四川省南充中等专业学校—

劳务首页 │ 新闻动态 │ 政务平台 │ 招聘信息 │ 求职信息 │ 劳务咨询 │ 专题专栏

招聘信息

求职信息

我要招聘

我要求职

站内搜索：

南部42万农民工抱全国首个“手机维

南充举办农村青年南充市出国务工旅

首页>>明星企业>>正文

四川省南充中等专业学校

      四川省南充中等专业学校（原四川省南充财贸学校），创建于1958年，原名四川省南充财贸学校、南充市财政贸易干部学校，2005年更名。南充中专作为老牌市属国办普通中专办学历史悠久，财经类专业独占鳌头，家喻户晓，三万余名毕业生分布各行各业，成为各级领导和业务骨干。学校是南充市教育局直属的唯一国办综合类普通中专，国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地、全国校园文化建设优秀学校、四川省职业技术学校计算机等级考试考点优秀学校、团省委进城务工青年培训基地、南充市劳务输出基地、南充市职业技术教育先进单位、南充市先进基层党组织和最佳文明单位。
      学校以立足中专、多元发展为办学方针，以创新活校、人本治校、管理强校、环境兴校为办学理念，注重强化学生日常规范教育、强化学生基本技能培养，突出实用特色、突出地方（企业）特征，突出职教特点，培养动手能力、自学能力、创新能力、适应能力，以学生为中心，以教学为重心，以质量为核心，实行“基本标准+弹性”的教育管理模式，努力将南充中专打造成为多专业、多层次、多功能的综合性中等职业学校。
      学校现有在职教职工108人，有高等教育、中等职业教育、基础教育学生2400余人，开设有会计、计算机应用、市场营销、旅游服务与管理、数控技术、模具制造与运用、通讯技术、电子技术等专业，先后与四川大学、四川师范大学、西南财经大学、四川电力学院、四川烹饪专科学校、成都机械电子高等专科学校等多所院校联合办学，开办夜大班、成人大专班、网络教育专科（本科）班、2+2中专加大专分段式教学班、定向培养班、扶贫班等，与南充市财办、财政局、地税局，广安市国税局、地税局等合作举办财经、税务干部培训班等。
      学校抓住国家大力发展职业教育的历史机遇，以就业市场为办学导向，根据企业需求确定专业设置、培养目标和教学内容，先后与南充商业银行、北京迪讯通有限公司、吉化公用事业总公司、吉林省川王福集团、江苏新永泰集团、广东美的集团、TCL集团、深圳惠科集团、深圳富仕康科技集团、珠海佳胜电子科技有限公司、利满达有限公司等单位签订了校企合作协议，实行“订单教育”、“按需培训”，充分保证毕业学生就业，使学校逐步走上一条进口旺、出口畅的良性发展轨道。

学校党委书记、校长:张勇电话：0817-5108671
副校长:罗琼晖   电话：0817-5108673
副校长:汪小荣   电话：0817-5108675
学校地址：南充市北湖路366号
邮    编：637000
网    址：www.nczzx.com
电子信箱：nccmxa@163.com

— 转移培训 —

2005年5月23日，全国政协副主席、全国工商联主席黄梦复亲临我校，授牌在我校建立全国第十二家“国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地”，负责农村贫困劳动力转移培训的各项工作。从2005年8月6日第一期培训开班以来，先后开展了美容、美发、厨师、缝纫、计算机操作、电子技术、电工、焊工、保健按摩、园艺、保安、餐饮服务等技术培训，截至2006年10月底，南充中专及各网点学校累计举办了62个班次，培训学员1908人，全部学员理论考试和操作考试合格，其中123人取得国家职业资格中级证书，1785人取得国家职业资格初级证书，包括电工、焊工在内的103人还取得了特种行业资格证书。结业的学员市内就业约占3／1，市外省内就业约占16％人，省外就业占1／2人左右，就业学员月收入最高1200元，最低700元。超额完成2005年下达我校的1500人农村贫困劳动力转移培训计划任务。2006年国务院扶贫办已为我校专项下达了1500人的培训计划，现已完成电工、焊工、手机维修、机械加工、汽摩维修、电子技术、美容、美发、厨师、服装缝纫、客房服务、餐饮服务等12个专业共计738人的。

— 招生就业 —

2001年，学校学校成立了专门的招生就业办，全面负责大中专招生和学生就业工作。为此，学校不断改进招生形式和招生办法，认真做好各项招生工作，使学校招生规模逐年扩大。同时，完善订单式教育模式，在扩大与现有企业合作的同时，寻求新的校企合作伙伴，按照订单式教育培养目标和教学计划，办好“扶贫班”、“校企合作班”、“校校合作班”，学校与西南财经大学（全国重点大学）联办的大专班，让学生在完成中专学业的基础上，可以继续完成大专学业。并以现有的就业实习基地为基础，建立更多的实习基地和就业基地，充分保证学生就业。近年来，在倡导学生自主择业的前提下，充分利用已建的就业网络，推荐学生到达成公司、吉林川王福集团、迪信通公司、珠海佳胜电子有限责任公司、南充盛华堂百货、中国工商银行南充市分行以及成都、重庆等地就业，就业率达95％以上，使学校开始走出一出口畅、进口旺的良性发展轨道。学校非常重视毕业生的就业安置工作，学生入校即可签订《就业合同》，建立就业档案，保证学业合格的学生100%就业，并长期提供就业服务。

— 教学管理 —

教务科是在校主管校长领导下负责学校教学管理的职能部门。学校的中心工作是教育，教育的具体行为是教学，教务科作为学校教学管理的职能部门对学校的教育教学活动行使具体的组织、调度、监督、检查及调整等管理职能，按照学校制定的教学计划，逐步完成教育与教学任务。根据国家的教育方针政策，使学校中的教与学两个方面有机结合起来按质按量地完成教学计划和教学大纲规定的任务，为国家培养合格人才，这是教务科工作的主要内容，也是学校管理工作的核心内容。在学校领导的关怀下，在各科室的大力支持下，教务科作为学校教学工作中的管理职能日益完善，本着一切为教学服务的宗旨，教务科的全体教师以精诚团结、扎实工作、勤于服务的工作作风，圆满完成了教务科的各项工作职能。目前，教务科下辖办公室、实训中心、图书室、会计教研组、经管教研组、计算机教研组、现代服务教研组、数控模具教研组，作为一个团结的集体共同担负着教务科的职责。上世纪90年代以来教务科在学校办学合格评估，教学水平评估等工作中作出了应有的贡献。2000年后，教务科十分注重学校教学常规工作的科学化规范化管理，先后会同有关部门提出了新的《教师考核办法》.〈教师行为六条禁令>，并适应现阶段中职人才培养目标的要求，制定了《学校技能训练管理办法》和《技能训练实施细则》，积极探索和落实学校提出的综合学分制的管理模式，不断改革课程体系和教学方法，在模块式教学领域卓有成效。在教学管理现代化领域积极探索网络现代管理方式，成功开发出《南充中专教务管理系统》，使我校的教务管理现代化水平迈上了一个新的台阶。

— 学生管理 —

按照教书育人、以人为本的思想，用爱心、耐心、细心加强全校学生的教育管理工作。学校制定了《班主任考核办法》，强化班主任的日常管理，由班主任组织好本班学生的工作。建立学生会、团委会等学生自己的组织结构，用学生会、团委会各部的检查规则规范学生的行为，注重了学生的自我管理、自我教育、自我约束。在学生日常管理中，实行了学生奖学金办法、德育实践周、佩带证制度、长假登记制度、公寓化管理办法、值周制度等常规管理制度，有效加强对学生的教育和管理。同时，积极开展文体活动和第二课堂活动，丰富学生的校园文化生活，培养学生的综合素质。

— 后勤管理 —

      2001年，后勤服务中心是学校根据后勤社会化的要求而成立的。主要负责学校师生后勤保障。其职责是负责基建维修、临时工管理、医务室、总务（食堂、浴室、开水房）、权产租赁、物业管理、卫生防疫、通讯保障等工作。
      该中心内设四个职能小组：医疗、食品卫生监管组、水电及采购组、校产管理及维修组、物业管理组。
      该中心坚持以师生员工满意为最高标准，积极探索后勤服务社会化的新思路和新途径，力争做到“服务师生、保障有力”，完善制度，坚持以人为本，听民意、解民难，从一件件小事做起，既讲承诺，更讲诚信，全心全意地为师生员工服务，为推进学校新跨越、新发展添砖加瓦。

— 大专部 —

从2001年开始，我校先后与西南财经大学成人教育学院、网络教育学院联合办学，设立西南财经大学南充教学点，举办财务会计、金融等专业的专科、本科学历教育，为社会输送了合格的专业人才。2006年与西南财经大学的联合办学招收成人大专190人、网教本科专科45人，使其册人数达到380多人，创下历史新高。

— 渴望中学 —

      南充市渴望中学是经市教育局批准的一所全日制普通中学。学校秉承 “勤奋、立志、诚信、守纪” 的校训。以教师为主导，学生为主体，发展为主线，坚持以“三风”（校风、教风、学风）为重点的学校文化建设，强化“四大管理”（教师管理、教学管理、学生管理、安全管理）。
      学校除调进一批有丰富中学教学经验的名师外,还从全市的省、市级重点中学招聘了一批优秀教师任教，这些教师中有省、市学科带头人、师德标兵、优秀教师、优秀班主任等,形成了一支治学严、师德正、素质高、业务精的教师队伍。
      向学生倾注“爱心、细心、耐心”。以“抓素质、重质量、出特色、办名校”向高等院校输送高素质毕业生为办学目标，努力培养学生创新性、实践性、探索性学习的能力，着力培养学生会做人、会求知、会创造、会健体、会生活。通过严格科学的管理，2005年首届高考文、理科综合上线率89.1%，艺体生双上线率100%。      2006年高考文、理科综合上线率93.5%，艺体生双上线率95%。两届高考均创造了“低入口、高出口”的高考奇迹。赢得了社会各界及学生家长的好评，被市教育局评为民办教育办学“先进学校”。